办公接待室
【办公接待室】功能:用于心理辅导师接待咨询者的来访、预约和等待咨询;并作为心理辅导师日常办公用;兼心理知识宣传功能。
电话:010-52405788、157-2477-5788
咨询测量室
【咨询测量室】功能: 心理辅导师对咨询者做个体咨询、心理治疗;配置心理测评软件和电脑,对来访者进行心理测查,建立心理档案。
电话:010-52405788、157-2477-5788
情绪宣泄室
【情绪宣泄室】功能: 让来访者在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪,达到身心的放松,促进心理健康水平的提高。
电话:010-52405788、157-2477-5788
沙盘游戏室
【沙盘游戏室】功能: 安全、保密及舒适的场所,是进行心理治疗的必备条件。
电话:010-52405788、157-2477-5788
团体辅导室
【团体辅导室】功能: 为有共同心理需求的来访者提供帮助。
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音乐放松室
【音乐放松室】功能: 在轻松、安静的氛围中,通过音乐催眠和放松训练,来调节人体的紧张状态。
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身心反馈室
【身心反馈室】功能: 通过来访者结合系统反馈练习过程检验来访者对放松训练法的掌握程度,达到自我控制、调适身心、改善心理状态和素质的能力。
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山西省提出:该省将把心理健康教育纳入中小学教育教学
发布者: 发布时间:2012-2-27 阅读:8046

    本报讯 记者王鹏 近日从山西省教育厅获悉,今年起,该省将把心理健康教育纳入中小学教育教学的全过程。

  山西省提出,小学低年级以适应新环境和培养良好习惯为主,并能初步认识自己;小学高年级以培养深厚的学习兴趣和较强的自信心为主,能形成积极的自我概念,培养学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格;初中阶段以培养正确的学习观念为主,能正确对待青春期烦恼,加强自我认识且客观地评价自己,提高抗挫折的能力;高中阶段以开发学习潜能以及建立对他人的积极情感反应和体验为主,在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件基础上,合理进行职业生涯规划。

  据介绍,山西省将根据学校实际情况,每1000名学生配备1名专职心理健康教师,不足千人的学校要配备一定数量的兼职心理健康教师。到2015年年底,力争有1000名专(兼)职心理健康教育教师持证上岗。

    来源:CHINADAILY http://health.chinadaily.com.cn/jiankang/2012-02-17/content_5181130.html

 

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